呂佳真深耕成功國小為「雙語教育」立典範

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呂佳真(右)推動雙語教育獲高雄市長韓國瑜肯定。

高雄市苓雅區成功國小是一所精緻迷你的學園,卻是高雄市持續推動「雙語教育」的重鎮,與市長韓國瑜的政見不謀而合,成為市府施政的亮點之一,奠定學校雙語教學基礎的校長呂佳真可說居功厥偉。
呂佳真台南師專畢業後,繼續攻讀台北教育大學音樂教育學系學士、屏東教育大學音樂教育學系教育碩士及高雄師範大學成人教育研究所教育博士,從事十二年教師及五年主任職務後,民國九十六至一○○年任高雄縣岡山鎮壽天國小校長、一○○年至一○六年任高雄市內門區木柵國小校長,一○六年接任成功國小校長,現在還是高雄市國教輔導團綜合領域副召集人及屏東大學教育學系兼任助理教授。
她除了主修成人教育、生涯發展與輔導,本身也擁有鋼琴演奏、長笛演奏、樂團指揮的專長,對音樂教育、音樂科教材教法、音樂欣賞導聆也都學有專精,是基層校長中少見的音樂專才。
成功國小於一九○四年創校,當時稱為「打狗公學校苓雅寮分教場」,一九○七年改稱「苓雅寮公學校」,一九三一年再改名「高雄第二公學校」,一九四一年再稱「高雄市青葉國民學校」,台灣光復後陸續更名「高雄市第四國民學校」、「高雄市苓洲國民學校」、「高雄市立成功國民學校」,一九六八年延長為九年國民義務教育後才改為目前的校名。
成功國小迄今已有一百一十五年悠久歷史,最興盛時全校學生數多達五千多人,現在雖然全校學生只有一百七十五人,教職員也只有三十五人,但落實無圍牆校園特色,教育局也同意其為高雄市無學區的學校,反而成為許多學生與家長的最愛,甚至有不少日本、美國、澳洲、韓國的外籍學生前來就讀。
呂佳真來到成功國小後,由於學校地點緊鄰高雄港,近年隨著亞洲新灣區、高雄曼哈頓港區轉型,她認為學校蛻變的機緣到了,於是以地理位置作為優勢與發展機會,開始推動「海洋雙語」,但萬事起頭難,尤其是經費問題,但她一一克服難關,逐步落實中英「雙語教育」的藍圖。
去年成功國小推動教育局「雙語實驗課程學校計畫」,由校內專任英語教師、跨領域學科教師與「傅爾布萊特」英語教學助理,依部定校訂課程計畫安排數學、生活、綜合、健體、藝文等五大領域學習課程進行雙語協同教學,今年再增設一名外籍教師加入雙語教學行列,並新增課後雙語社團與校訂課程融入等教學活動,於一、二年級分別安排十七及十四節雙語教育課程。

呂佳真(後排左四)參與城鄉共學活動。

呂佳真校長的辦學理念,「藝術」能豐沛生活、開展生命多樣觀,「人文」能柔軟心靈、開啟潛藏能量,以濃濃藝術氣息雕琢校園,型塑人文關懷的「無圍牆」喜樂學校,暢通溝通管道並強化親師生正向互動模式,讓教師樂在教學、學生快樂學習,營造富有熱情溫馨的桃花源,落實多元智能、培養帶著走與永續發展的潛能,讓校園充滿童趣、學習洋溢創意,讓孩子每天的上學都是一趟具吸引力的學習之旅、如沐春風,創造優質教與學的環境,建構友善校園之成功口碑,並且勤走社區、進行學區拜訪,釋出誠意讓社區家長紛紛靠攏。
高雄市苓雅區成功國小今年六月的畢業典禮,最大的特色校長及出席來賓均是雙語致詞,展現深耕雙語教學的成果,每一位畢業生也都由家長陪同上台,領取畢業證書,並且和校長合影,共同分享人生重要階段的榮耀。

呂佳真(左三)帶著師生參訪舊振南。

成功國小的校外教學也是多元化,曾參訪已超過百年歷史的餅店舊振南漢餅文化館,校長呂佳真表示,配合學校推動的「游、龍、目、井」國際教育校本課程,以校外教學的方式,讓小朋友親身體驗台灣的文創、高雄的名產,同時也連結自己的生活,讓學生透過動手作體驗的方式,了解「人親土親」的文化在地性。(記者/崔家琪)

呂佳真(左)與孩子打成一片,一級棒。